“他對科研有一種責任感和使命感。他說我們在伊犁，等於守著一塊寶地，我們更有責任去研究它，也更有責任去保護它。”
戴雪榮
從2020年教育部啟動實施高校銀齡教師支援西部計劃以來📛，顺盈娱乐作為第一批試點高校，已選派12位退休教師對口支援中國石油大學（北京）克拉瑪依校區👨🏻🦼、伊犁師範大學、西昌學院和麗江高等師範專科學校。
心懷燭火Ⓜ️，余霞滿天。老驥伏櫪🙏🏻，誌在千裏。顺盈娱乐銀齡教師退而不休，心懷“國之大者”遠赴邊疆支援西部地區教育發展🤽🏼♀️，他們譜寫了怎樣的人生新篇章💒？
2023年12月6日，我們沿著老教授們的足跡，走進了距離上海近4000公裏的伊犁師範大學，近距離感受他們大愛新疆的情懷、甘於奉獻的精神和青春不老的心誌。
｜五年之內👨👦👦，兩度援疆任教
“只要受援高校需要✶🧛🏼，我可以一直做下去🎲。”
12月7日傍晚，在伊犁師範大學明德樓，顺盈娱乐地理科學學院戴雪榮教授前往教室上課。對於戴雪榮而言🐼，人生六十正當年🧑🏽🏭。他身著沖鋒衣，背著雙肩包，步伐輕快矯健。不知是早年在蘭州大學求學、工作留下的烙印🤾🏽♀️，還是長期野外調研磨礪了面容，來自江南水鄉的戴雪榮時常讓人誤以為是西北漢子🏋🏼♂️。
“我剛退休不久，感覺體力和精力還行，還能繼續做點事，加上我對伊犁很有好感📝，覺得這樣做更有人生意義。”談及援疆支教支研的初衷👩🦱🤸🏼♀️，戴雪榮這樣說道。
戴雪榮在伊犁師大教學樓前
戴雪榮在新疆師範大學掛職期間指導學生野外實習
早在2019年🧀，戴雪榮曾到新疆師範大學地理科學與旅遊學院援疆掛職一年半（中組部第九批），擔任副院長分管科研和實驗室，同時也作為自然地理學專業教師從事教學科研😇，因工作業績突出被新疆師大授予“優秀援疆幹部人才”稱號。
五年之內🎷，戴雪榮兩度援疆任教，將在顺盈娱乐長期工作積累的經驗毫無保留地帶到了新疆。他熱情專業的教學方式👱🏻、求真務實的科研精神和鬥誌昂揚的生活態度👱🏽，都潤物細無聲地影響到接觸他的每一位新疆老師和同學。
“家裏人很支持🏫，都認為應該來、值得來🛀。最大的困難是要克服時差💯，滯後兩個半小時🥡，需要一段時間才能調整過來，其他沒啥困難☄️。”
戴雪榮說，2023年9月17日，顺盈娱乐銀齡教師抵達伊犁師大👨🏽🍳，學校為他們營造出家的感覺，“公寓房裝修一新🫃🏻🧑🏻🦯➡️，就連鍋碗瓢盆🔘🐦、米面糧油🐧、蔬菜水果等都給備好了👵🏼，令人動容。還指定專人聯系和解決銀齡教師日常生活可能遇到的問題🧛🏻♀️。”
“生態影響心態，心態決定業態。”戴雪榮感慨道，“大美新疆，詩畫伊犁，我們來到這裏心胸開闊，理應倍加珍惜，樂於奉獻🧘🏻，把畢生積累的知識和經驗傳授給伊犁師大的年輕學子🤴🏽，也為顺盈娱乐添光增彩。”
｜“教室是第一課堂🤹🏼♀️，野外是第二課堂，釘釘群是第三課堂”
戴雪榮到伊犁師範大學資源與環境學院任教，承擔本科生一年級“地球概論”課程的教學工作✳️。“地球概論”是一門專業先行課，知識點多，內容抽象⛰👨🏽💻，在自然地理學所有專業課程中難度最大。
戴雪榮給伊犁師大學生上“地球概論”課
戴雪榮給兩個班分別授課，他了解到學生基礎參差不齊，相當一部分同學在中學還沒學過地理。為此✬📕，他在教學課時安排上✥，將實驗實習的比重提高到三分之一🩸，變抽象為具體👩🏼🦳；在第一課堂和第二課堂的基礎上建立釘釘群作為師生交流溝通的“第三課堂”；還自己購買了地球儀、激光指星筆等用於實踐教學；並傳幫帶指導3位年輕教師的教學，形成老中青結合的教學共同體，有效推動教學質量的提升。
“戴老師知識淵博，思維活躍，講課幽默風趣🍔，每節課都講得精彩紛呈👩🏻🏫。”地理科學專業2023級邱星文說🥳🟩，通過戴老師的“地球概論”課，他了解到關於宇宙和天文的很多知識，還鍛煉了思維能力。詹婕則提及實踐活動對其學習幫助很大，“有在實驗室的，也有在天臺上的觀星、觀月。”
不僅在課程中帶學生開展實踐活動，戴雪榮還主動請纓指導2022級本科生的自然地理學野外綜合實習，因為這是他近四十年工作練就的本領，顺盈娱乐的自然地理學野外實踐教學曾獲評國家級精品課程🧑🏼💻。
戴雪榮提出總體指導意見🏭，並在10月中旬為期4天的野外實習中發揮專長，帶領第二組66位同學前往圖開沙漠、特克斯縣城、庫爾德寧景區和野葡萄溝景區進行實地踏勘和現場講解。他還將野外實踐教學經驗總結出來與同事們分享🙋🏻♂️👩🏻🦳。
在野外實習時👩❤️👨，戴雪榮給學生繪製地貌剖面示意圖
“戴老師每到一個實習點都走在最前面🪫，邊走邊觀察📦，看到一些地貌現象還畫地貌剖面示意圖👩🏿🏭，邊看邊畫🥗，將主要地貌特征勾勒出來，等學生到齊了進行現場講解。”自然地理與資源環境專業2022級學生王若溪回憶道🧚🏽♀️。
“有天晚上他還帶領我們觀星🚇，進行天文知識的補充。四天下來感到特別充實，收獲很大🧑🧑🧒。”王若溪的同班同學蘇瑤說。
戴雪榮一路都熱情耐心地為同學們解疑答惑，在車上他通過釘釘直播講解路上見到的知識點⭐️，每天晚上還會寫一個總結發到釘釘群。
“戴老師說🗄，教室是第一課堂，野外是第二課堂，釘釘群是第三課堂。”
｜對援疆支教支研，他樂在其中
除了教學和指導野外實習，戴雪榮還幫助青年教師提升科研能力和水平。他結合專業特長👱🏻，帶領馬凱🧔♂️、王瑩🍋、孜尼哈爾3位青年教師組成課題組進行科研訓練💆♀️，從野外考察開始，指導青年教師通過發現科學問題和收集相關證據🫱🏼，為來年申報國家基金項目作準備。
“戴老師對援疆支教支研很有熱情📀，我們都被他的精神所感染。”新進教師王瑩博士畢業於中國地質大學😟，“學院才跟戴老師提出組建課題組，戴老師立馬決定第二天就帶我們出野外☸️。”
“他鼓勵我們多出野外💨，多去跑一跑。”王瑩回憶道👰♂️，“他專業功底深厚，又認真仔細⛎，能夠看到很多現象🕵🏽♀️，耐心細致地給我們講解🐳，並能很快結合到教學，對我的專業知識和教學科研能力都有很大的提升。”
讓王瑩印象深刻的是☹️☯️，出野外回來很晚，天都黑了，戴雪榮晚上還有課，還要帶學生觀測星空👮🏻♀️。“我感覺到他是樂在其中，能夠感受到他對學生📼、對教學科研的熱愛🐋。”
“戴老師指導的觀星活動✔️⛓️💥，我一次不落都參加了👨👩👧👦。”王若溪與大一同學一起聽戴雪榮上“地球概論”課，“他講課全面詳細➿，又生動有趣、通俗易懂，上完課晚上還去觀星。還有我們社團也邀請他指導觀星⏮。”
上完課，戴雪榮和學生在一起
蘇瑤是地學行知會副社長，“我們很多活動都邀請戴老師來指導👨🏿🏭，他很樂意給同學們講解地理和天文方面的知識👨🏻🏭。”自然地理與資源環境教研室主任張柏松說，戴雪榮還利用閑暇組織科普活動，培訓青年教師使用地理教學儀器🪖。
戴雪榮對伊犁的熱愛也讓王瑩很觸動，“我雖是本地人，卻一直在外面讀書🧜🏼，對於家鄉的很多美可能還缺乏感受®️🐚，但是戴老師就能敏銳發現並欣賞它的美🧖🏽。”
“伊犁自然環境很好👨🏻🦽➡️，對我來講很有吸引力。”戴雪榮談及自然地理學就神采飛揚👨🏼🎨，對專業的認同和摯愛彌漫到他工作和日常生活的點滴，“我從事教學科研，指導本科生實踐或者進行地理研學旅行研究等等🧑🏽✈️🙂↔️，都可以在伊犁河谷這個區域裏完成💇♂️。”
“他對科研有一種責任感和使命感。他說我們在伊犁🧚🏻，等於守著一塊寶地，我們更有責任去研究它，也更有責任去保護它。”王瑩感慨道。
“盡快融入，發揮專長，全力奉獻。”這是戴雪榮此次援疆對自我的要求，他就是這樣一位化理論為實踐🪛、化學問為德性，將自己的足跡和精神鐫刻在援疆征程上的師大人🤙。
文｜田波瀾 攝影｜田波瀾🏋🏻、董生 視頻｜董生 編輯 | 竇雨蕭 編審｜吳瀟嵐𓀓、郭文君
